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教无道   “毁”人不倦 ——查摆问题、开展批评与自我批评            【字体:
教无道   “毁”人不倦 ——查摆问题、开展批评与自我批评
作者:浮江九年…    文章来源:本站原创    点击数:322    更新时间:2017-12-28    

大余县浮江九年制学校教学质量分析会上校长对老师说:查摆问题、开展批评与自我批评是党的群众路线教育实践活动的关键环节,作为教师,肩负千家万户的期盼和中华民族振兴的重任,开展批评和自我批评,让全体教师红红脸、出出汗、排排毒、治治病更要成为常态,一定深刻理解 “教学”二字的重要性,万万切记,教无道,毁人不倦。 

老师必须警醒:庸医会致一患者死于病床;庸师则会贻害数代人于课堂。相反,良师则功德无量,如佛祖能点化众生,福泽万代。

从能力层面剖析,我们教师存在四类:第一层面,无能又不下力的教师(年轻教师);第二层面:无能但肯下苦力的教师;第三层面:有能但不下力(中老年教师,摆资格,显资历);第四层面:有能还下苦力。无能又不下力或有能但不下力的教师无异于造孽。

在单位忌讳三点。一是把工作推给别人,把责任归于别人,推诿工作是一种逃避,是不负责任,更是无能。二是愚弄他人,愚弄别人是一种真正的愚蠢,对信任自己的人,万万不可耍小聪明;三是沉不下心来,这是在单位工作的大忌(年青教师身上尤为突出)。

要善待你所在的单位,在单位要学会珍惜。一珍惜工作。工作就是职责,职责就是担当,担当就是价值。要感谢那些让你独挡一面的人,感谢那些给你压力的人,感谢给你平台的人。因为那是机会,那是平台,更是难得的信任。二要珍惜关系。三要珍惜已有的。

我们必须认识到有什么样的教,就有什么样的学。很难想象,一个老师上课从不专研教材,认真备课,上课经常拖拉迟到,进了教室不认真组织教学活动,坐在凳子上,照本宣科,学生练习时老师拿起手机玩微信、聊天,这样的师表,怎么能教出好学生?

单位无论大小,一把手只有一个,但老师万万不要认为单位只是领导的,单位是大家的,你也是单位的主人,如果你认为单位只是领导或一把手的,只能说明你把自己当作地主的奴才,说明你思想相当守旧,不合时宜;但如果你把单位当家,尽力工作,你就不用担心遇不到贵人,不用担心遇不到赏识你的人。

当然,在单位中,谁按职务排序,以自己的年龄大小说事摆资格,谁就是真正的傻瓜。年龄与职务说明不了任何事。在单位中,年轻人有年轻人的优势,年老有年老的独有经验,在一个单位不要带不好的头,更不要相互拆台,拆别人的台就是断自己的路,在单位要远离那些鼓动你不下力工作的人,鼓动你闹矛盾的人,那是相当于让你吸毒。单位离开谁都能运转,但你离不开单位。老师要知道,校长遇上不守纪、不努力工作的教师,就如教师遇上不听话、不懂事的学生,只能怒其不争,哀其不幸。

教育不能持以浮躁,老师要稳住心境,沉下身子,静下心态。静能悟道,静能生慧。能者为师,老师要提高自身境界,提高自身格局,格局决定结局。老师要明确自身责任,端正自己的态度,态度决定高度。

一个学校中老年教师要引领好年青教师成长起来,学校就才有希望。只有大家团结一心抓好教育工作,不断提高教学质量才有活路。

我们对学生的教育要直指人心,立德树人,培养有道德的心灵,都要以舒展生命、净化心灵、启迪智慧、提升德性、健全人格为指归。所以,老师们切记,一定要从学生的点滴教起,教育是不止的,教育是一支循环不断的交响曲,没有一劳永逸的教育。

树活一张皮,人争一张脸,学校争的就是育人质量,一个学校没有质量,不说领导不乐意,千家万户的家长也不满意。这样的学校没有活路,更没有存在的必要。皮之不存毛将焉附,老师也将失业。

我们学校每一个老师对学生的成长都肩负责任,一荣百荣,一衰俱毁。要有艰苦奋斗的创业精神,要有荣辱与共的团队精神,要有至真至善的人文精神,更要有挑战一流的创新精神,唯有剔除几分浮华,才能更加靠近教育真谛;唯有专注育人,才能把事做细、做实、做深;唯有把事做细、做实、做深,才能达到理想的高度,才能离我们“创办人民满意教育”的目标更近。

要做一个有追求的教育人,做一个有激情乐观、清醒的教育人;要有操守,有原则,要能守住内心的这份宁静,守望教育这片天空,让我们汗水流淌出五彩的季节,才不枉青春,不辱使命。

 

文章录入:浮江九年制学校    责任编辑:何红生 
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